Про модуль і викладача
Четвертий модуль «Проєктна діяльність» став логічним завершенням усього навчального шляху йотуморовців. Після профорієнтації, cоціальних комунікацій і фінансово-юридичної грамотності час зібрати все разом і створити щось своє.
Спікером модуля став Дмитро — і, судячи з відгуків, людина, яка одразу знайшла спільну мову з підлітками. «Сподобався Дмитро і запам'яталися розрахунки — обороти, чистий дохід» — пише один з учасників. Онлайн-лекції були насиченими, але живими — з мемами, прикладами з реального бізнесу й атмосферою, де можна було ставити питання, не боячись виглядати «нерозумно».
Враження учасників
Вісім з десяти учасників оцінили модуль на найвищий бал. Ще більш вражаючоюю є інша цифра: до модуля свою здатність створити власний проєкт більшість оцінювала на 4 з 10 — це найпопулярніша відповідь серед учасників. Після — розподіл кардинально змінився: оцінки 7, 8, 9 і 10 зібрали понад 85% відповідей.
Самі учасники описували модуль так: «надихаюче, креативний, цікавий», «пізнавально, корисно, драйвово», «багатогранність, натхнення, навантаженість». Остання відповідь, мабуть, найчесніша. Тому що цей модуль справді вимагав роботи.
Серед головних інсайтів — відповіді, які говорять самі за себе:
«Я зрозуміла, що проєкт — це не просто ідея, а робота, яку потрібно планувати і доводити до кінця», «Кожна ідея може стати справжнім проєктом», «Будь-яка ідея має право на існування», «Все можливо, якщо спланувати».
Воркбук: зробити все, крок за кроком
Одна з ключових складових четвертого модуля — воркбук. Учасники самостійно заповнювали його впродовж усього блоку: прописували концепцію проєкту, аналізували ринок, рахували бюджет, формулювали ризики й шляхи їх подолання.
Команда проєкту зазначає: «Найбільше самостійної роботи дітьми було виконано якраз у цьому модулі». І це відчувається у відгуках. «Перший воркбук і те, скільки часу на нього пішло», «робота з воркбуками та воркшопи» — підлітки згадують його як одну з найбільш запам'ятовуваних частин.
Захист проєктів: страшно, але того варте
Придумати ідею — одне. Розповісти про неї вголос — зовсім інше. 65,7% учасників зізнаються, що придумати ідею для власного проєкту спочатку було важко, але потім все вийшло швидко й легко.
Але найцікавіші інсайти про сам захист. Більша половина учасників наважилися не лише розписати свій власний проєкт, а й представити власні доробки перед всією командою та спікером. Це був перший серйозний крок у підготовці до заключного етапу — пітчингу власних проєктів офлайн у випускному таборі, до якого учасники вже активно готуються.
Що придумали підлітки
Серед проєктів, які учасники готували під час модуля — є і прагматичні, і дуже особисті, і зовсім несподівані: платформа психологічної підтримки для підлітків SafeMind, AI-стиліст, FocusBook — планер для підлітків, студія локалізації ігор, мережа кав'ярень у школах, курс розмовної англійської, мобільний додаток для безпечного вечірнього бігу, цифровий архів спогадів із QR-кодами, «АрхіМрія» — і навіть власний мультсеріал.
Різні, несхожі один на одного, але кожен по-своєму особливий та корисний для суспільства.
Підлітки вийшли за межі Zoom
Дві важливі точки цього модуля — участь у 2-му Всеукраїнському молодіжному форумі-ярмарку зі сталого розвитку та «День відкритого діалогу» в Офісі Омбудсмана України.
Для частини учасників форум, що відбувся 13 березня, став першою живою зустріччю з реальним ринком праці — бізнесами, організаціями, людьми, які вже щось будують. Проєктний модуль у такому контексті набував додаткового сенсу: ось вони, дорослі, які колись теж мали просто ідею. Учасники відвідали низку панельних дискусій від топових спікерів, долучилися до інтерактивної зони, яку організувала команда проєкту та взяли участь в опитуванні про освіту та стажування для молоді.
2 квітня 25 найкращих учасників за підсумками рейтингу вирушили на офлайн-зустріч в Офіс Омбудсмана України — тієї самої інституції, представник якої, Іван Вервейко, Керівник Секретаріату Уповноваженого ВРУ з прав людини, читав лекції з юридичної грамотності в третьому модулі. Тепер — не слухачами, а гостями. Підлітки мали нагоду познайомитися з роботою Установи зсередини, поспілкуватися зі співробітниками, дізнатися більше про свої права.
Окрім цього учасники також відвідали Центр захисту прав дитини, майстер-клас з етикету від кейтерингу Figaro, офіс Асоціації вожатих України, а також доєдналися до захопливої екскурсії містом Києвом з істориком нашого проєкту Костянтином.
Психологічний фінал: більше ніж просто тренінги
Четвертий модуль завершив і психологічний блок програми. Психологи провели фінальні тренінги з кожною командою, і за словами самих фахівців, учасники відповіли на них з особливою щирістю.
«Фінальні зустрічі були пронизані легкою ностальгією», — ділиться одна зі психологинь. Підлітки дякували, були активні, ділилися, що навчилися краще розуміти себе, конструктивніше реагувати на критику, бачити власні сильні сторони.
Особливо цінними виявились щотижневі суботні рефлексії. Для багатьох вони стали звичкою — зупинитись і запитати себе: «Що зі мною відбувалося цього тижня? Що на мене вплинуло?». За словами психологів, саме ця регулярна пауза допомагала учасникам залишатися у контакті із собою навіть у найнасиченіші тижні.
Один із психологів провела чотири тренінги замість трьох запланованих — додатковий присвятила підвищенню самооцінки та подоланню внутрішніх страхів і блоків. Тому що побачили великий попит на це серед учасників її команди.
А ще показовий факт: учасники самостійно створили спільний чат — не як завдання від команди, а за власним бажанням. Продовжують спілкуватися, підбадьорювати одне одного. Спільнота склалася.
YoTo Shop: довгоочікуваний запуск
Паралельно з завершенням навчального блоку учасники нарешті дочекалися запуску YoTo Shop — магазину, де можна обміняти накопичені бали на реальні подарунки від партнерів проєкту. Враження — різні, але переважно позитивні. «Дуже чекав релізу магазину, все супер», «перевищив мої очікування», «дуже чекаю відкриття» — пишуть учасники. Дехто вже обирає позиції, дехто ще вагається між декількома варіантами. Але сама ідея — точно відгукнулась.
Уроки історії
Щосуботи учасники регулярно відвідували заняття з історії, які направлені на підготовку до НМТ. Викладач Костянтин Негін — Вчитель року 2025 в Номінації «Історія». Він поділився своїм улюбленим спогадом з занять:
«На одній із зустрічей виникла жива розмова про музей космонавтики в Житомирі — і підлітки, які там були, розповідали про нього з таким захопленням, що з цього народилась ціла дискусія. Паралельно — розвіювали радянські міфи, сміялися над абсурдом минулого. Підлітки вражено висловлювали свої емоції “Як взагалі можна було настільки помилятись?” — і з цього теж виходили класні інсайти та обговорення».
Наступне заняття з історії вже відбудеться у форматі офлайн у випускному таборі. Підлітки вже пакують валізи, не забувають покласти туди списані конспектами з попередніх занять блокноти і з нетерпінням чекають на живу зустріч з викладачем Костянтином.
Що далі чекає на учасників?
Навчальний блок завершено. Але Your Tomorrow — ні.
Попереду випускний табір, де учасники нарешті зустрінуться наживо, захищатимуть свої проєкти перед командою та один одним, і отримають все те, на що так довго чекали. Стажування, воркшопи, нові знайомства і ще багато того, про що скоро розкажемо окремо.
Шість місяців. П'ять команд. Чотири модулі. Одна спільнота.
І це ще не фінал — далі буде!
